LDD: “Geef voorrang aan kwaliteitsonderwijs”
(08/02/2011) Deze ochtend slaakten zowel Mieke Van Hecke (directeur-generaal van het Katholiek onderwijs) als Raymonda Verdyck (afgevaardigd bestuurder Gemeenschapsonderwijs) alarmkreten over de toenemende mate van segregatie binnen het Vlaamse onderwijs. Het Gelijke Onderwijskansen - beleid, waarbij scholen in de centrumsteden meer geld ontvangen dan de scholen in de kleine steden en plattelandsgemeenten heeft dus jammerlijk gefaald. Na 10 jaar GOK-beleid is de kloof tussen autochtonen en allochtonen zelfs groter geworden.
Boudewijn Bouckaert, Vlaams volksvertegenwoordiger en tevens voorzitter van de Commissie voor Onderwijs en Gelijke kansen: “Reeds verschillende malen heb ik aangeklaagd dat het GOK-beleid niet functioneert. Integendeel zelfs, dit beleid creëert een polarisatie van de financieel welbedeelde scholen in de grote steden en de scholen in de kleinere gemeenten. Voeg daarbij nog de idiote regel van de maximumfactuur en je kan niet anders dan de conclusie trekken dat deze scholen in hun werking gekortwiekt worden.”
Volgens Boudewijn Bouckaert zijn deze gevolgen voor 100% te wijten aan het blinde geloof van de linkse partijen in manipulatie van bovenaf. “Mieke Van Hecke heeft absoluut gelijk wanneer zij stelt dat men een sociale mix niet kan bereiken door enkel maar geld naar sommige scholen door te sluizen. Hopelijk zal haar voortschrijdend inzicht tot een radicale verandering van het gevoerde beleid door de Vlaamse regeringspartijen leiden.”
LDD heeft steeds gepleit om in het beleid een absolute voorrang te geven aan kwaliteitsonderwijs en zich niet blind te staren op de sociale mix. Allochtone studenten komen beter terecht in een ‘zwarte’ school met kwaliteit dan in een artificieel gemixte school zonder kwaliteit. In Nederland is deze boodschap nu doorgedrongen en heeft men de sociale mix als beleidsprioriteit opgegeven. Vlaanderen moet hier een voorbeeld aan nemen. Vlaanderen moet de linkse maar onwerkbare dogma’s achter zich laten en het debat over het inschrijvingsbeleid durven voeren.
